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コンテンツには自信がある。受講生も満足しているはず。
それなのに...

  • 講座中は満足してもらえているのに、受講後の成果報告が少ない

  • 手厚くサポートしても、成果や継続につながりきらない
  • コミュニティを用意しても、受講生全体に熱量が広がらない
  • 講師が頑張り続けることで、なんとか講座運営が成り立っている
  • 講座や受講生ごとに成果の差が出て、再現性ある形になっていない
  • ここをクリックして表示したいテキストを入力してください。

受講生が変わらない理由は、
コンテンツの量や質だけではありません

  
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動画を増やし、資料を作り込み、ノウハウをアップデートする。
質問に答え、コンサルで寄り添い、面談を重ねる。
コミュニティを立ち上げ、メンバーに声をかけ続ける。

どれも、間違っていません。

でも、これだけのことをやってきたのに——
どうしても変わらない受講生がいる。

一方で、ほんの小さなきっかけで、
大きく変わっていく人もいる。

同じ内容を届けているのに、
なぜ差が生まれるのか。

それは、「変化が起きる環境」が、
たまたま揃っていたかどうかの違いかもしれません。

その「たまたま」を、
講座の中に意図して設計できるとしたら—

そのとき、自分が頑張り続けなくても、
成果の出る講座が回り始めます。

  
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ノウハウをアップデートする。
質問に答え、コンサルで寄り添い、
面談を重ねる。
コミュニティを立ち上げ、
メンバーに声をかけ続ける。

どれも、間違っていません。

でも、これだけのことをやってきたのに——
どうしても変わらない受講生がいる。

一方で、ほんの小さなきっかけで、
大きく変わっていく人もいる。

同じ内容を届けているのに、
なぜ差が生まれるのか。

それは、「変化が起きる環境」が、
たまたま揃っていたかどうかの違いかもしれません。

その「たまたま」を、
講座の中に意図して設計できるとしたら—

そのとき、
自分が頑張り続けなくても、
成果の出る講座が回り始めます。

必要なのは、もっと教えることではなく、
行動と変化が自然に生まれる「学び場」を設計し直すことです

あなたは、人の変化につながるコンテンツを
すでに持っているはずです。

ただ、コンテンツがあるだけでは、
変化が起きる人と、起きない人の差が生まれます。

必要なのは、
さらに内容を増やすことではありません。
今あるコンテンツの届け方を、
受講生が自然と行動できるプログラムへ設計しなおすことです。

受講生同士が学び合い、関係性が深まっていく場。
そして、行動と変化が、自然に生まれていくプロセス。

成果につながる講座設計×自走型コミュニティ構築。

このふたつが交差する場所でだけ、
受講生は、自ら学び、自ら動き、変わっていきます。

人が変わるきっかけを、講座の中に組み込めたら——
ちょっと、ワクワクしませんか。

学びを、変化が起きるプログラムへ設計する。
それを、ぼくたちは
LXD（Learning Experience Design）と呼んでいます。
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すでに〇〇名の人気講師が効果を実感
LXDプログラムで学び、体感すること

  
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すでに〇〇名の人気講師が効果を実感
LXDプログラムで学び、
体感すること

1.受講生が動けない理由を体感する

動けない理由は、本人のせいだけではない。
人が止まってしまう構造を体感してください。
2. 学び合いが生まれる場をつくる

ただ盛り上がるだけのコミュニティはいらない。
学びと行動が生まれる場は設計できます。
3. 変化が起きるプログラムへ
作り変える
コンテンツを増やすことは、逆効果かもしれません。
今あるコンテンツを活かしながら
受講生の学びを変化に変える、手法があります。
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人気プログラムがたくさん生まれています

「コミュニティは“学ぶべきもの”だったと実感した」

中野巧さん
コトバとマーケの建築家
『エンパシーライティング®』開発者
「コミュニティは学ぶものじゃない」と思っていました。
ですが、この講座で学んだことを一つ取り入れただけで、自分の講座が驚くほど盛り上がり、その思い込みは一瞬で剥がれ落ちました。
実績あるノウハウを組み込むことで、受講生同士が自然と仲良くなり、講師も楽しいコミュニティが生まれる。
今では、コミュニティは前ちゃんから学ぶべき必修科目だと思っています。

「場づくりで、継続率が変わった！」

長坂 亜希子さん
デザイナー／「DESIGN BAR」主宰
以前は、講座の中に、つい内容を詰め込んでしまい、ほとんど講師が喋りっぱなし。
このプログラムで教えてもらった「場の作り方」は、まさに目から鱗でした。
内容は同じでも受講生が自主的に動き、横のつのがりも強くなることで、「難しい講座」が「楽しい講座」に。
コミュニティに取り入れたところ、7割～８割の方が継続してくれるようになりました。

「翌日から実践できる具体性がここにある」

山田研太さん
天才研究家
『アート型ビジネス』開発者
講座やコミュニティ運営を感覚でやっている人は多いと思います。ぼくもその一人でした。
この講座を受けたのは、自分の感覚を客観的に見直したかったからです。特に「コンテンツの質≠満足度やお客さんの変化」という言葉が強く刺さりました。
実際に学んでみると、原理原則を受講者目線で体験でき、多くの気づきがありました。翌日から実践したことにも手応えがあり、ここまでわかりやすく学べる講座は他にないと感じています。

「講師依存から、メンバー同士で学び合える場へ」

川崎 涼子さん
税理士／わたしのコモンSEN主宰
以前は、私たち専門家が教える構図になりがちで、メンバーからの質問も増え、専門家への依存が生まれていました。
この講座を通じて変わったのは、コミュニティは教える場ではなく、参加者同士が育ち合う場として設計できるという視点です。
今では、事業計画書づくりもメンバー同士で班を作り、サポートし合いながら進めています。1年間の継続率は90％、2年以上継続している方は56％。募集していない時期でも、紹介による途中入会が毎月生まれています。

小見出し

サンプル 太郎
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LXDプログラムが選ばれる３つの理由

選ばれる理由 ❶ 
300以上の協会や講座をプロデュースしてきたコミュニティ構築のプロから学べる
受講生の成長意欲が高まり、行動が生まれる場は、意図して設計できます。
多くの講座やコミュニティづくりで実践を重ねてきた、再現性のある方法をお伝えします。
選ばれる理由 ❷
「学んで終わり」の講座ではなく「受講生が成果を出せる講座」に変わる
満足度の高い講座でも、受講生が変化するとは限りません。
成果を出す講座に共通する法則をもとに、学びが行動と変化につながる構造を設計します。
選ばれる理由 ❸
成果を継続・紹介につなげる導線まで設計できる
受講生が成果を実感したあとも、学びを定着・発展させる仕組みを整えます。
再受講・継続参加・紹介が生まれやすい流れまでつくっていきます。

オリジナル講座をお持ちの起業家・経営者対象
LXD（学習体験設計）プログラム概要

日程

Day1：2026年7月7日（火）    13:00〜18:00　＠オンライン
Day2：2026年7月22日（水）  13:00〜18:00　＠オンライン＆リアル会場
Day2終了後、懇親会あり
場所
Day1：オンライン（zoom）
Day2：リアル会場（東京都内）
詳細の住所はお申込み後にご案内致します。
受講価格
77,000円（税込）
Day2後の懇親会費用は別途
定員
20名様
ご参加条件

講座の中でコミュニティづくりの実践をするため、両日参加が必須となります。
お支払い方法
銀行振込またはクレジットカード
参加特典
Day2終了後の継続コミュニティへ１か月無料ご招待させていただきます。
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Curriculum
成果が生まれる講座に変わる
LXD(学習体験設計）の取り入れ方

※コンテンツは進行を見ながら変更する可能性があります

Day1
学びを最大化するための場づくり

なぜ、コンテンツを増やしても受講生は変わらないのか。
コミュニティを作っても、盛り上がるだけで終わるのか——

その理由と、解決のための「LXD（学習体験設計）」の考え方を、
ワークで体感していただきます。

あわせて、講師に依存せず、参加者同士の学び合いが生まれる場の設計の基礎を扱います。
安心安全のつくり方、関係性の質を高める手法をお伝えします。

Day1.5
LXDを体感する2週間

「ともに成長する仲間」と「安心して学べる環境づくり」を実践。
関係性が行動にどう影響するか、体感していただきます。

Day2
LXDの中でのコミュニティの活かし方
コミュニティをただ盛り上げる場で終わらせないために——
コミュニティが機能する条件と、壊れていくパターンを学びます。

自分のコミュニティの方向性をどう定めるか、
コンテンツとコミュニティをどう組み合わせて学習体験全体を設計するか、
LXDの中核となる視座をお伝えします。
～実践コミュニティ～
2日間講座のあと、希望者は継続コミュニティで実践を続けます。
Day3は、そのコミュニティ参加者を対象に開催されます。
Day3　
（別途開催）
講座の再設計
2日間で体感したLXDの考え方をもとに、今あるコンテンツを、
受講生の変化が起きる順番に並べ直します。

コンテンツを増やすのではなく、
再現性のあるプログラムへと作り変えていく実践プログラムです。
Step.1
見出し
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多様な分野で成果を出してきた

講座ビジネスとコミュニティ構築の専門家

Learning Experience Designer
一般社団法人協会ビジネス推進機構 代表理事
前田健志
講座・コミュニティにおいて、受講生が自ら学び、動き、変わるための学習体験設計を専門とするLXDの専門家。

神戸大学法学部卒業後、大手上場企業にてコンプライアンス教育の運営責任者を務め、国内外のべ2万人以上を対象とした研修を企画・実施。

その後、一般社団法人協会ビジネス推進機構の代表理事として、300以上の協会・講座・コミュニティの構築を支援。2400人を超える代表理事・経営者・起業家へのコンサルティングを行ってきた。

多くの現場に向き合う中で見えてきたのは、受講生の変化は「教える内容」だけで決まるのではない、ということ。

安心して参加できる場、受講生同士の関係性、学んだことを行動に移すきっかけ、継続したくなる仕組み。それらが組み合わさることで、学びは行動に変わり、講座は受講生の変化が生まれる場になっていく。

その実践知をLXD（Learning Experience Design）として体系化し、現在は、講座設計・場づくり・コミュニティ活用を通じて、受講生の変化が起きるプログラムづくりを支援している。

和歌山県和歌山市生まれ。妻と息子、娘の4人家族。ゲーム好きで、人が思わず続けたくなる仕組みや、少しずつ成長していくプロセスを考えるのが好き。
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なぜこの学びを届け続けているのか

僕はこれまで、たくさんの講座主催者・コミュニティ運営者の方と
関わってきました。
その中で、ずっと感じてきたことがあります。
それは、本気でお客様の変化を願っている人ほど、
悩んでいるということです。

学びには、人の人生を変える力があります。
だからこそ、知識を渡して終わるのではなく、
自然と行動し、仲間と続き、成果につながる流れを
つくることが大切だと考えています。

僕のコミュニティが「いい人ばかりですね」
と言っていただけるのも、偶然ではありません。
人が育ち、応援し合い、前向きに変わっていける文化を、
意図して育ててきたからです。

LXDでは、売れる講座の作り方ではなく、
お客様に愛され、成果が生まれ、
自然と評判が広がる講座設計をお伝えします。

もしあなたが、
もっと目の前のお客様を変えたいと思っているなら。
その想いは、きっと形にできます。

本当に価値ある学びを、必要な人へ届けるために。
この講座が、その一歩になれば嬉しいです。
  
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なぜこの学びを届け続けているのか

僕はこれまで、たくさんの講座主催者・コミュニティ運営者の方と関わってきました。
その中で、ずっと感じてきたことがあります。
それは、本気でお客様の変化を願っている人ほど、悩んでいるということです。

学びには、人の人生を変える力があります。
だからこそ、
知識を渡して終わるのではなく、
自然と行動し、仲間と続き、成果につながる流れをつくることが大切だと考えています。

僕のコミュニティが「いい人ばかりですね」と言っていただけるのも、
偶然ではありません。
人が育ち、応援し合い、前向きに変わっていける文化を、意図して育ててきたからです。

LXDでは、売れる講座の作り方ではなく、
お客様に愛され、成果が生まれ、
自然と評判が広がる講座設計をお伝えします。

もしあなたが、もっと目の前のお客様を
変えたいと思っているなら。
その想いは、きっと形にできます。

本当に価値ある学びを、
必要な人へ届けるために。
この講座が、その一歩になれば嬉しいです。
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 満足度だけを追いたい方には向きません。
受講生の“変化”に
コミットしたい方のためのプログラムです。

このプログラムがおすすめの方

◎ 受講生が動かない理由を、「やる気がないから」「忙しいから」と説明することに、どこか違和感がある方
◎ 内容や資料はしっかり用意しているのに、講座やコミュニティの中で行動する人がなかなか増えないと感じている方
◎ 一人で頑張る場ではなく、参加者同士が自然に関わりながら、学びが進んでいく雰囲気をつくりたい方
◎ 今すぐ使えるノウハウよりも、これから先も何度も立ち返れる「考え方」や「視点」を大切にしたい方

このような方にはおすすめしません

× 即効性のあるノウハウだけを知りたい方
× 短時間で答えを求めたい方
× 立ち止まって考える時間を取りたくない方
Q & A 

よくあるご質問

  • Q
    リアルタイムでの参加が難しいのですが、アーカイブでも学べますか？
    A
    この講座ではコミュニティづくりを実践し、体感していただきます。アーカイブ受講ではその効果が得にくいので、お断りさせていただいています。
  • Q
    １部分のみ参加できない時間があるのですが....
    A
    基本的には両日参加を必須となりますので、もし日程が合わない場合は、次期開催をお待ちください。 ただし、参加できない時間によっては、カバーできる場合もありますので、こちらからご相談ください。
  • Q
    どうしても今回の日程は予定が合わないのですが、次回開催はありますか？
    A
    年２回開催する予定です。次回の開催日程については、こちらのメルマガでお知らせいたしますので、ぜひご登録をお願い致します。
  • Q
    ここをクリックして表示したいテキストを入力してください。
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ご受講者さまの声

「コミュニティは“学ぶべきもの”だったと実感した」

中野巧さん
コトバとマーケの建築家
共感を結果につなげる文章作成法『エンパシーライティング®』開発者
「コミュニティは、学ぶものじゃない」
いつしか、そう思うようになっていました。
なぜなら、コミュニティは、
提供するコンテンツや集う人たちが複雑に絡み合って醸成される
─── まるで生き物のようにコントロールができないものだと思い込んでいたからです。

しかし、前ちゃんの講座で楽しく学んだことを、
ひとつだけ、すぐに自分の講座に取り入れてみたら、
めちゃくちゃ盛り上がったので、その思い込みは一瞬で剥がれ落ちました。

惜しみなく提供される実績あるコミュニティノウハウを、
自分のコンテンツにいくつか組み込むだけで、受講生さんたちが仲良くなり、
講師も楽しいコミュニティが間違いなく生まれる。

「コミュニティは、学ぶものじゃない」という思い込みは、
今では「コミュニティは、（前ちゃんから）学ぶべき必修科目」に書き換わりました。
VOICE

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サンプル 太郎
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VOICE

「翌日から実践できる具体性がここにある」

山田研太さん
天才研究家 『アート型ビジネス』開発者
講座やコミュニティの運営は感覚でやっている。
そんな人は多いと思います。ぼくもその一人です。

これまで起業して十数年でいろんな講座やコミュニティを運営してきました。
なので、その辺はかなり得意だと自負していたし
特に困っていることもありませんでした。

それでも、前ちゃんのこの講座を受けてみようと思ったのは
１つは自分が感覚的にやっていることを
客観的な視点から見つめ直したいと思ったこと。

特にこの講座の説明会で前ちゃんが
「コンテンツの質≠満足度やお客さんの変化」
的なことを言っていたのが印象的で。

暇さえあればもっとコンテンツを良くしたいと思って
そこに時間を使っちゃうタイプなので、上の言葉が刺さりました。

実際に講座を受けてみて、すごく良かったです。
何が良かったかというと、前ちゃんが教えてくれる
コミュニティや講座開発での原理原則を
お客さんの立場になって実際に体験できること。

ほんとに多くの気づきがあり、翌日から自分のコミュニティで
取り入れられることは実験してみて、手応えがありました。

講座やコミュニティ運営を、
前ちゃんぐらいわかりやすく教えてくれるところは
他にないと思うのでオススメです。
VOICE

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